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家庭教育中9个需要注意的教育细节

浏览:次 发布日期:2019-12-21 17:48

事例一:孩子问了个问题,大人不会
 


A处理:妈妈显得很不耐烦,说:“别瞎问了,把学习搞好就行了,每天不知道想点啥。”
B处理:妈妈很高兴,也很有耐心,说:“咱孩子真的爱学习,把妈妈都难住了,来,我和你一起去查查资料,看看是怎么一回事?”
结果:
A的是,孩子心里想:“哎,真没劲,总说学习学习,烦死了,不问就不问。”从此,遇到难题一概略过,不求甚解。
B的是,孩子心里很高兴,以后遇到问题一定锲而不舍,非研究明白不可。
 
事例二:孩子早上不起床

 


A处理:妈妈很火,说:“你怎么还不起?要迟到了!”有的还要顺手打两巴掌,手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。
B处理:母亲显得很平静地说:“孩子,我就叫你一次, 如果你不起,就会迟到,会挨批,这是你自己的事,你自己处理好。”孩子没及时起床,没吃早饭,还迟到了。
结果:
A的是,下次依旧,叫多次都不起,赖在床上。
B的是,下次一叫就起床。
 
事例三:男孩子从外面回来,浑身脏兮兮的

 


A处理:母亲看到孩子这个样子很气恼,说:“你怎么这么顽皮?什么时候才能懂事呀”
B处理:母亲看到孩子这个样子,说:“儿子,把脏衣服脱下来,自己把它泡在水盆里,等下妈妈教你洗衣服”
结果:
A的是,孩子觉得顽皮是一个坏事情。
B的是,孩子觉得顽皮之后,要做更好的善后处理,才是一个好男子汉的所为。
 
事例四:孩子走在上学的路上

 


A处理:妈妈拉着孩子的手,帮孩子把沉重的书包跨在自己的身上
B处理:妈妈告诉孩子,要遵守交通规则,不要闯红灯,并带头执行。她看着孩子自己背着沉重的书包无动于衷。
结果:
A的是,跟在妈妈身边走,书包背在妈妈身上觉得很正常。长大以后,妈妈如果不把自己送到大学去,孩子自己就觉得妈妈做的不对,没有给自己照顾好。
B的是,自己的书包自己背,自己的事情自己做,尊重规则和遵守规则。
 
事例五:大人做错事了


A处理:强词夺理或明知故犯。
B处理:承认并改进自己的错误。
结果:
A的是,孩子心里想:“凭啥你犯错误就不承认呢?嗯,当大人好,有错也不挨批。”
B的是,孩子以后做错事了,主动道歉,觉得理所应当。
 
事例六:家长会老师告状,家长挨老师批评了

A处理:一回家就把气撒在孩子身上,对孩子又打又骂。
B处理:回到家里,先观察一下孩子,自己冷静一下,考虑好应该如何和孩子沟通。然后,心平气和的与孩子做谈话,力求能够听清孩子、听懂孩子,也要让孩子听清自己、听懂自己。
结果:
A的是,孩子要么学会暴力, 要么胆小,要么学会撒谎。亲子之间关系紧张、戒备、不相互信赖。
B的是,亲子之间信赖,能够很好的沟通。
 
事例七:孩子的日常生活

 


A处理:家长把孩子的生活安排的妥妥当当的,什么都不用孩子自己操心。
B处理:孩子自己的事,自己负责。
结果:
A的是,孩子自己什么都不会做,被照顾长大,成了一个寄生虫。
B的是,有了更多的责任感,而且生活能力得到提高。
 
事例八:为孩子的未来准备好了一切

 


A处理:家长为了这个孩子的未来操碎了心,把孩子将来的房子什么的,都早早的提前准备好,还告诉孩子,你不用操心,爸妈已经准备好了。
B处理:家长告诉孩子:你今后的路还很长,很多事情都需要你自己去想办法解决和克服。
结果:
A的是,孩子依靠老子,奋斗精神降低,奋斗的乐趣降低。
B的是,孩子想着自立、自强,有强烈的奋斗精神,能够享受到更多的奋斗乐趣。
 
事例九:对孩子无偿的爱

 


A处理:家长非常的爱孩子,无怨无悔的爱孩子,一如既往的爱孩子,没有索取的爱孩子。
B处理:家长有条件的要求孩子对自己付出的爱,给予补偿。如,和孩子说,“儿子今天妈妈很累,你能帮帮妈妈吗?”如,对孩子提出的要求给予一个条件限制,孩子达到了,才能够得到满足。经常的和孩子交流:“孩子,爸妈很爱你,你爱爸妈吗?”等
结果:
A的是,孩子以为妈妈爱自己是应该的,谁让你把他生下来了。
B的是,觉得被爱是幸福的,爱别人也是幸福的。