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感恩节,如何培养孩子拥有一颗感恩的心?

浏览:次 发布日期:2019-12-21 17:27

感恩的教育就是爱的教育,人若常怀感恩之心,不仅能培养其与人为善、乐于助人的美德,且能够促进其健康人格的形成,对其成人后走向社会,建立和谐的人际关系具有重要作用。
让孩子学会感恩,其实就是让他学会尊重他人,对他人的帮助时时怀有感激之心,让他们从小知道爱别人,帮助别人。
孩子为什么不懂感恩?

 


1.家长包办
与其他国家相比,中国的家长为孩子做得太多,“以孩子为中心”,几乎包办了家里所有事情。家长们根本没有让孩子体会生活中的艰辛,反之却把一切都承担下来。试问当一切变成“理所应当”时,谁会对一个人做了应该做的事情而感恩呢?
2.教育缺失
当教学成绩和教学质量成了学校的唯一追求,甚至是学校的生命时,感恩教育还能在学校觅得踪迹吗?如此一来,师生关系趋于淡漠,传统美德教育弱化,导致学生缺乏服务于社会公共事业的品质。
3.社会影响
感恩氛围缺乏,深层的根源在社会。一位教育学家说:“孩子变得冷漠与自私,是家庭、学校、社会感恩文化、节俭文化长久缺失造成的,我们现在所缺失的正是感恩文化和节俭文化。
如今我们要找回它们,不仅要从学前教育开始,通过情感心理的发展和培养逐步潜移默化,更需要家庭、学校、社会的多方面的努力,重新建立良好的文化氛围。”
感恩教育父母须以身作则

 


从另一个角度看待感恩
孩子的感恩,有时会藏在行动中,需要父母去发掘。父母想为孩子建立感恩的心,第一步反而是调整自己内心对于“感恩”的标准。父母要明白,对孩子的付出与收获是不可能对等的,也不要强求在短时间内看到反馈。
儿童的心智、语言表达尚未发展成熟,儿童往往更多通过行为来“说话”。从感恩的角度来说,以下行为是儿童常见的表达对别人感恩的方式。
方式一:记挂
孩子在外面吃到好吃的东西,可能会悄悄留下一些,拿回家给父母:“这个是我留给爸爸妈妈的。”从孩子的惦念中,就表达了对父母的感谢。下雨了,我们会想:“不知道爸爸外出有没有带雨伞呢?”
降温了,我们又会想:“不知道妈妈有没有穿够衣服?”这些对父母的牵挂,其实也是对父母感恩的表现。
方式二:担心
有些时候,孩子看到父母受伤、生病、难过的时候,可能会表现得特别“粘人”,总要跟着父母、缠着父母,这是孩子担心父母的表现。
也是孩子表达自己希望父母好、希望父母快乐的心愿,也是在向父母表达自己的感谢。
方式三:自律
家长也许忽略了,原来孩子自律也是对父母的一种回馈。家长也许会发觉,当夫妻吵架时,或自己生病时,孩子会特别听话。孩子会自觉吃饭、洗澡、做作业,自发地完成自己需要做的事。
也许当中有害怕的情绪,但孩子其实也在想:“我听话一点,爸爸妈妈是不是就不会吵架了?”“我乖一点,妈妈是不是就会快点好起来呢?”
孩子用自己的行动、自己的方法帮助父母,不给父母、家里增添麻烦,也是报恩、感恩的表现。
帮孩子张开发现美好的眼睛

 


为什么人会有感恩的心?那是因为我们发现、记住了别人对自己的好,所以我们会感谢。在日常生活中,家长通过一些小技巧,帮助孩子张开那双“发现别人对自己好,看到别人为自己所付出”的眼睛,从而培养孩子感恩的心。
技巧一“记不记得那时候,爸爸是怎么做的”
爸爸生病了,孩子担心地跑到床前,用小手摸了摸爸爸。
我在旁边对他说:“看来你很担心爸爸,记不记得你病了的时候,爸爸是怎么做的?”孩子想了想说:“爸爸带我去看医生,抱着我打吊针,还煮东西给我吃。”
其实当孩子在回忆时,已经在感恩。有时不用父母说明,引导孩子自己去回忆就可以了。
技巧二“看来她很惦记你”
女儿生病没上学,晚上同学打电话给她,告诉她今天上课的重点和老师布置的作业。
女儿挂了电话后,我问她:“是你让同学帮你记下今天的课程重点和课后作业的?”女儿摇摇头。“喔,看来同学很惦记着你,自发地帮你做了很多事情,还特意打电话来告诉你。因为她,你才知道明天要交什么作业。”
在家长眼中这可能只是一件小事,但也是一个培养孩子感恩之情的好时机,让孩子去发现。
因为别人在自己困难的时候给予帮助,才令自己更快、更容易地渡过难关。这样做比起教导孩子“记得向别人说谢谢”更能培养孩子感恩的心。
教会孩子感恩的10种方法

 


1、让孩子从感恩父母做起
父母应该让孩子理解父母的艰辛。如今不少孩子聚在一起往往吹嘘自己的父母地位怎样显赫,怎样日进斗金,却不愿讲父母真实的工作状况。事实上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦,更不知道父母的钱是何等的来之不易。
据资料调查显示70%的小学生认为父母的付出是天经地义,没什么过意不去的。
在这种情况下,有意识地把孩子带到父母的工作现场,让孩子一起参与劳动,让其亲身感受父母工作的艰辛,挣钱的不易。
父母对孩子付出的一切是不求回报的,但是在他成长过程中,让他学会接受爱心,懂得感恩,知恩图报是不可缺少的一课。
2、父母要起表率作用
孩子好动、好模仿、可塑性强,容易接受外界的各种信息。父母的一言一行,在有意无意中孩子都会看在眼里,慢慢地记到心里,并逐渐给孩子一种行为上的暗示。
因此,作为父母,在对孩子实施感恩教育的过程中,应秉持“以身作则”的原则,做好感恩的表率。
不仅使自己在日常生活中常怀感恩之心,用感恩的眼睛看待周围一切,还要用自己的爱引导孩子、感染孩子。当孩子在日常生活中关爱或帮助父母时,父母应敏锐体察,适当感谢和鼓励孩子。
父母的这种感恩方式,不仅言传身教,使孩子切身体会到父母的感恩意识和感恩行为,也使孩子体会到了施恩的快乐。
因此,父母的表率行为,对引导孩子感恩、施恩有十分重要的意义和价值。
3、父母要在孩子面前学会“示弱"
如果父母总能把每件事做得又快又好,那么孩子就没有机会插手帮忙。久而久之,孩子便习惯了接受,他所有的需要都被父母无条件地满足了,理所当然地认为什么事情都应该先满足他,认为别人的给予都是应该的。
父母学着在孩子面前“示弱”,孩子能够做的事情就让孩子去做,让孩子去吃苦就是让他懂得父母和别人的给予与帮助是一种“恩惠",而不是理所当然或者欠他的。
4、父母要充分利用各种节日作为教育的载体
利用各种节日的机会教会孩子学会感恩,如春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物,并表示感谢,不管价钱多少,回到家里都要求孩子妥善保管,学会珍惜别人的情意。
教师节,让孩子亲手制作贺卡送给老师,表达对老师的美好祝愿;父亲节和母亲节,给爸爸妈妈说几句感谢的话语,不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙,而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴。

 


5、在日常生活中教会孩子学会感恩
家庭是孩子的主要活动场所,孩子经历着、感受着家庭的一日生活所带给他们的一切体验。如果父母能很好地利用这一契机,使孩子在潜移默化中学会识恩、知恩,培养他们的识恩、知恩的能力和心向,必将取得很好的效果。
首先,孩子总认为世上的一切事物都是有生命、有思想、有感觉的,因此,家长可以借此采用移情的方法,让孩子学会识别和感受他人的情感、控制消极行为,从而引导孩子做出互助、分享和谦让等积极行为。
其次,作为家长,应尽可能在家中创设感恩的氛围,并且为孩子提供多种实践机会,在各种实践活动中,有意识的抓住时机,启发、诱导孩子对别人的利他行为进行识别和感受。
6、让孩子知道父母并没有想要孩子回报
父母们常常会在孩子面前说:“爸爸妈妈这么辛苦都是为了你!”表面上是希望通过这种方法强化父母付出的多。
其实恰恰相反,这给孩子造成了心理负担,它暗示了“我付出给你,你要偿还",这样孩子就算回报也不是出于真心的,孩子会以“形式对形式”来感恩。
7、教育孩子积极参加集体活动
父母可以让孩子多参加集体活动,鼓励孩子关心集体,培养孩子对集体、家庭的责任,进而在孩子心目中才有对社会、国家的责任。
总之,让孩子懂得奉献,懂得关心别人,他才能学会感恩。
8、让孩子从点滴小事做起
父母要知道,孩子的好品质、好行为是不断培养出来的。父母要让孩子从细微处人手,从小事做起。
为了让孩子懂得主动尊敬他人,感恩大家,父母可以从“谢谢、晚安"开始培养孩子讲礼貌的习惯。
通过生活中的小事,让孩子知道人与人之间要友好相待。若自己有能力,要懂得付出和服务,而当别人有恩于自己时,要懂得感恩。
也只有懂得感恩的孩子,才能学会感激亲人给予他的一切,懂得感激在他成长过程中支持和帮助过他的每个人。
9、让孩子在对比中学会感恩
父母可以带孩子到孤儿院或伤残医院参观,可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等。
让孩子在对比中体会过去不懂、不在意因而也不会珍惜的东西,改变孩子的冷漠,从而引发其慈悲心、惜福心、感恩心。
10、教会孩子掌握好沟通与交流的方法
父母可以通过良好的沟通,开启孩子的心灵之门,并善于营造温馨、充满关爱的家庭氛围,让孩子爱父母、爱家庭,并通过父母的“榜样”,促发其感恩之心。
听过一位母亲说过这样的一句话:“我们的世界,大门为你们敞开,你们不想进来;你们的世界,我们想进去,你们又不肯。”
可见,不能良好地沟通,就无法让孩子走进父母的内心世界,无法让孩子了解父母的付出与辛苦,就很难让孩子有颗感恩的心。