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7个实用小方法,激发2-6岁宝宝数学兴趣!大家都在

浏览:次 发布日期:2019-12-21 17:19

很多家长看到别人家孩子会数数了,会做算术题了,就开始着急,是不是自己的孩子数学启蒙晚了?
很多数学天才,小时候并不在于比别人早学会数数,早学会加减法,而是在于他们对数学的集中注意力的量和质。而重要的是,激发孩子对数学的兴趣,兴趣有了,集中注意力的量和质也就上来了。


数学是富于抽象性和逻辑性的知识,而6岁前宝宝的抽象逻辑思维能力还很差,他们的思维主要表现为具体形象性。教孩子学算术时,必须注意他们的思维特点,从具体、直观教育入手。
下面7个激发孩子数学兴趣的小方法,简单易学:
1.儿歌数数
(1)“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通、扑通跳下水。三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿,扑通、扑通、扑通跳下水……”
(2)“一二三四五六七,七六五四三二一。七个阿姨来摘果,七个花篮手中提。七个果子摆七样:苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。”
(3)“小黑鸡,2条腿;大黄牛,4条腿;蚂蚁6条腿,蜘蛛8条腿;蚯蚓膳鱼几条腿?蚯蚓膳鱼没有腿。”
(4)“1234567。7个阿姨来摘果,7个花篮手中提。7个果子摆七样:苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。”
(5)数单数、数双数,单数这样数:1、3、5、7、9……;双数这样数:2、4、6、8、10……
2.计数
上楼梯时和孩子一起数楼梯的阶数;
吃水果时一起数“一共3个苹果,妈妈一个,爸爸一个,宝宝一个,还剩几个”等等。
3.分辨多与少的概念
水喝一点少一点,如果往杯子里加水,水就多了起来,类似的方法可以教孩子分辨多与少的概念。
4.理解远近、快慢
散步或玩耍的时候,可以一家人排成一排,让孩子理解前后左右的概念;一家人一起走,可以让孩子理解远近、快慢的概念。
5.量长度
可以和孩子一起丈量长度,客厅到卧室要走几步,宝宝的衣服如果用妈妈的手来量有几个手掌那么长,用宝宝的手来量呢?
6.感知尺寸、形状
玩积木不仅可以通过数数学得基本的数字概念,还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。
7.区别粗细
如:用小棒串珠,有的小棒不能串入串珠(说明太粗),还可以按小棒粗细来排列顺序。也可以让孩子比其它物品的粗细。